lunes, 23 de noviembre de 2020

25 DE NOVIEMBRE: DÍA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Con motivo del día contra la violencia de género, el 25 de noviembre, vamos a ver un documental de Isabel Coixet, sobre la evolución del tratamiento de la violencia de genero en la legislación y los medios en la sociedad española reciente:

DEBATE EN CLASE:
¿Qué te ha llamado más la atención del vídeo? ¿Qué papel crees que ejercen las mujeres en él? ¿Qué características tienen los hombres que aparecen? ¿Crees que está muy alejado de la realidad de hoy en día? ¿Por qué? ¿Recuerdas algún anuncio actual que creas que es sexista? ¿Por qué?

lunes, 16 de noviembre de 2020

QUÉ CICLO DE FORMACIÓN PROFESIONAL QUIERO ESTUDIAR?

ELABORO MI PROYECTO PERSONAL ACADÉMICO Y PROFESIONAL

Os dejo un enlace con material publicado por el Ayuntamiento de Vitoria, donde encontraréis fichas, audiovisuales y documentos para que elaboréis vuestro propio proyecto personal académico y profesional:


LA UNIVERSIDAD: QUÉ ESTUDIAR Y DÓNDE

QUÉ ESTUDIAR Y DÓNDE.






En esta página podemos encontrar todas las titulaciones de Universidades Públicas y Privadas.
Elegimos el área de conocimiento que más nos interesa o bien ponemos una palabra clave en el buscador. Por ejemplo Psicología o Veterinaria.
Podemos elegir la Comunidad Autónoma o bien seleccionar toda España.
Elegimos el tipo de Universidad: Pública, Privada o ambas.
Nos informa sobre el número de plazas, nota de corte, precio del crédito...
Si pinchamos en la carrera nos lleva a la página de la universidad elegida y ahí buscamos el grado que nos interesa. Podemos ver qué asignaturas tiene en cada curso y las salidas profesionales.

miércoles, 11 de noviembre de 2020

EL ORIENTA


Ya puedes acceder a la versión actualizada del Programa Orienta en el que encontrarás información sobre distintas opciones al finalizar la ESO y el Bachiller: información actualizada sobre los nuevos títulos de Formación Profesional, tanto de Grado Medio como de Grado Superior, Grados Universitarios, dobles Grados , notas de corte, tablas de ponderación, salidas profesionales, becas.....

Si pinchas en la imagen podrás acceder a la versión online del Programa:









Igualmente os dejo el enlace para descargar el programa y poder instalarlo en cualquier ordenador
Ir al sitio


lunes, 9 de noviembre de 2020

IGUALDAD, TE AYUDO?

 

En España se realizó una encuesta durante el confinamiento de marzo para analizar el reparto de tareas en el hogar.
Si quieres ver los resultados, están en el siguiente enlace:


domingo, 18 de octubre de 2020

CINE EN LA ENSEÑANZA: LA OLA

 

Sinopsis:  Cómo organizar una férrea tiranía en una semana. La trama gira alrededor de un carismático profesor de instituto que ansiaba dirigir un proyecto educativo en torno a la anarquía; un profesor se le ha adelantado, y debe conformarse con abordar en su clase la autocracia.
 Relacionándolo con el surgimiento de dictaduras, el fascismo y el nazismo,  propone hacer unas sesiones muy prácticas, en que presenta los elementos que explican su atractivo: espíritu de grupo, ideales comunes, ayuda mutua, uniformes y parafernalia exterior...
Comienza así un experimento que acabará con resultados trágicos. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: «La Ola». Los jóvenes se entusiasman, mejoran notablemente en autoestima e iniciativa, superan sus diferencias raciales y sociales, se implican en el diseño de lemas y logos, y hasta adoptan un uniforme común, compuesto por pantalón vaquero azul y camisa blanca. Las críticas de varias alumnas al experimento —cuestionado también por otros profesores y por grupos anarquistas— llevan la situación mucho más allá de lo que nadie había imaginado. Al tercer día, los alumnos comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia, el profesor decide no seguir con el experimento, pero para entonces es demasiado tarde, «La Ola» se ha descontrolado...

El mensaje de la película “LA OLA” es hacer ver lo fácil que se puede manipular a un grupo de personas (Masa). 

Al principio son incrédulos de que la idea de la dictadura pudiera darse en nuestros días, creen que ya no hay peligro de que esta forma de gobierno pueda volver al poder; en una semana de clase el profesor quiere demostrar a sus alumnos que en estos tiempos si puede haber una forma de gobierno así, y comparte algunas de las características de dominación de las masas, es así como empieza a manipularlos y a crear un discurso emotivo y logra recibir una respuesta unificada, comienza a tomar ciertas decisiones dentro del grupo, y su idea de crear y simular una dictadura en el salón de clase comienza a tomar fuerza, quería demostrar que las masas se fortalecen por la conciencia colectiva guiada por un jefe o líder.
Con el pasar de los días, se formó un grupo con intereses colectivos, se orientaron en una misma dirección y desaparecieron sus comportamientos individuales y sus ideas propias, se creó una masa organizada, una unidad mental, lo que empezó como una idea se convirtió en un movimiento real.